Лаборатория целостного образования
Список разработок 1992 – 2023 гг
Список продолжает пополняться разработками, причем авторы разработок — не только непосредственные участники Лаборатории целостного образования, но и наши ближайшие партнёры.
- Концепция целостного образования.
Описание концепции опережающего целостного образования.
Основные разделы:
- Философско-методологическое обоснование целостного образования;
- Образ будущего;
- Описание метода, его уникального содержания;
- Описание направлений разработок;
- Методы управления инновациями в образовании, механизм запуска процессов обновления в сфере образования;
- Проработка родственных сфер — интегральная медицина, солидарная экономика, синергетика, неструктурное управление.
На базе данной концепции можно создавать образовательные проекты будущего, то есть соответствующие историческим вызовам, назревающим потребностям людей и типу общества в горизонте 10-100 лет.
Назначение:
- Согласование понимания и направления работ участников инновационных проектов в образовании.
- Конструирование зоны ближайшего развития сферы образования.
- Создание условий для воспитания человека новой эры, реализующего себя на всех планах бытия, обладающего целостным миропониманием, развитыми способами мышления и деятельности, духовными ценностями.
Возраст: не ограничен (все возрасты, см «Управление возрастом»).
Степень готовности: 95%, идет разработка частных задач, поиск формы презентации.
- Машина подготовок.
Технология организации учебного процесса, пришедшая на смену классно-урочной системе. Обеспечивает переход школьников и студентов на индивидуальные образовательные маршруты, резко повышает кпд учебного процесса, создаёт доброжелательную атмосферу, снимая избыточные перегрузки и стрессы.
Гарантирует резкое сокращение времени обучения при увеличении качества (осмысленность, глубина понимания, длительность запоминания, практичность). Стандартное время освоения имеющихся школьных программ сокращается минимум на 2 года, а в отдельных случаях – на 9 лет.
Данная технология позволяет решить не только учебные, но и воспитательные задачи, а также укрепить здоровье учащихся.
Технология многократно обкатана в различных образовательных проектах. Степень готовности: 100%, однако при использовании в конкретных проектах может потребоваться адаптация.
Назначение: организация учебного процесса в средней и высшей школе.
Возраст: от 7 лет и старше.
- Метапредметная программа «Умение учиться» («Курс эффективного школьника»).
Возраст: от 8 лет. Может использоваться как для школьников, так и для взрослых (отработка навыков эффективного обучения, развитие интеллектуальных качеств, т.н. мягкие навыки).
Степень готовности: 100%.
- Программа «Организация организма». Содержание: методы укрепления здоровья на осознанном уровне, управление иммунитетом, приведение всех систем организма в гармоничное взаимодействие на 12 планах бытия.
Назначение: формирование осознанного отношения к собственному организму, пробуждение скрытых возможностей, продление времени жизни, воспитание навыков управления своим, иммунитетом, возрастом, характером и личностными качествами.
Возраст: не ограничен, обычно — от 9 лет и старше.
Степень готовности: 100%, но программа может развиваться и далее.
- Программа «Обучение пониманию» (осмысленное чтение). Освоение способов проникновения в смысл текстов.
Назначение: развитие умения понимать (на материале литературных и философских текстов).
Возраст: не ограничен, обычно — от 8 лет и старше.
Программа полностью готова для русскоговорящих учеников. Для школ других культур требуется адаптация материала. Кроме того, программа может быть расширена и переложена на другой материал помимо литературного (музыка, архитектура, живопись).
- Образовательный проект «Изба-читальня».
Назначение:
- Развитие читательской эрудиции и вкуса к хорошей литературе;
- Приобщение учеников к активному чтению;
- Приобщение к регулярному качественному чтению.
Возраст: от 6 лет и старше.
Степень готовности: 100%.
- Образовательный проект «Литературный клуб». Пишем рассказы, стихи, сказки, иллюстрируем их и издаём.
Назначение:
- Формирование и развитие навыков письменной речи (писательского мастерства).
Возраст: от 6 лет и старше.
Степень готовности: 50%.
- Программа «Системное языкознание (лингвистика)»
Образовательная программа для школьников, позволяющая увидеть закономерности формирования языковой среды.
Назначение:
- Развитие языкового мышления;
- Снятие страхов, зажимов перед незнакомыми языками;
- Формирование поликультурной многоязыковой среды образовательного проекта.
Возраст: 10 – 14 лет.
Степень готовности: 50%.
- Проект детского (семейного) театра.
Комплекс подходов и проектов, позволяющих использовать ресурс театральной педагогики для интенсивного развития эмоциональной сферы участников.
Назначение:
- развитие эмоциональной сферы, раскрытие творческого потенциала и гибкости восприятия;
- духовное развитие учащихся.
Возраст: не ограничен. Более того, программа настроена и на участие родителей.
- Студия образовательной мультипликации СОМ, девиз: «Изучил тему – создай мультфильм!»
Студия помогает настроить внимание учеников на ценности обмена знаниями и ценности творческого осмысления действительности.
Назначение: развитие творческих навыков, создание условий для крепкого понимания учебного материала.
Возраст: от 7 лет и старше.
- Образовательный проект «Делаем игрушки вместе с детьми». Основной разработчик — Игорь Скирневский.
Данный проект решает задачу ухода от потребительского настроения («Мама, купи игрушку!») к позиции созидания. Любимая игрушка – та, которую сам придумал и сделал своими руками, вместе с близкими людьми, родителями, старшими братьями и сёстрами.
Это не просто мастерская. Проект основан на понимании устройства инженерного мышления. В процессе создания игрушки ребёнок проходит закономерные этапы инженерной мысли.
Назначение:
- развитие навыков инженерного дела, изобретательства и творчества;
- укрепление ценности созидательного труда;
- улучшение взаимоотношений между детьми и взрослыми.
Возраст: от 4 до 12 лет.
Степень готовности: 90%.
- Тренажер воображения. Метапредметный курс развития воображения. Разработчик — Артём Артемьев.
Назначение:
- развитие воображения;
- развитие когнитивных навыков, творческого подхода к восприятию привычных предметов и событий, воспитание вариативного дивергентного мышления.
Возраст: от 7 лет и старше.
Степень готовности: 90%.
- Метапредметная программа «Организация мышления». Включает в себя следующие разделы:
- Логика и геометрические построения;
- Обучение пониманию;
- Шахматный клуб;
- Боевая философия;
- Основы миропонимания;
- Национальная история России.
Степень готовности: 75%.
- Образовательная программа «Логика и геометрические построения».
Это первая часть программы «Организация мышления». Многопредметная интегральная программа развития творческих способностей. Включает работу с различным предметным материалом. В основе – около 40 задач на геометрические построения, диалоги с Евклидом, решение практических задач, требующих пространственного воображения. Программа предшествует систематическому изучению геометрии и формирует навыки, необходимые для понимания геометрии – умение доказательно рассуждать, выполнять построения, видеть невидимое.
Назначение:
- Акцентированное развитие способностей к мышлению и пониманию;
- Развитие пространственного воображения;
- Укрепление познавательных интересов.
Возраст: 7 – 10 лет (оптимально).
- Шахматный клуб. Авторская эффективная методика обучения игре в шахматы.
Большое значение уделяется работе мысли (игре, не трогая фигуры руками).
Назначение:
- Акцентированное развитие тактического и стратегического мышления;
- Воспитание дисциплины и осознанности.
Возраст: от 6 лет.
- Боевая философия.
Курс направлен на первичное знакомство с ключевыми философскими системами и выработку участниками собственного философского мышления, собственного онтологического языка, помогающего описывать действительность.
Назначение: курс практической философии для школьников и всех интересующихся философией. Способствует организации мышления.
Возраст: от 12 лет и старше.
Степень готовности: 25%
- Учебная программа «Национальная история России». Мировая история представлена как процесс формирования сознания, как столкновение различных систем ценностей и способов миропонимания. Постижение отечественной и мировой истории происходит сквозь призму наших ценностей и культурных ориентиров. Курс включает исследование личной истории ученика и истории своего Рода.
Назначение: полный курс истории для средней школы и для всех интересующихся историей.
Возраст: от 8 лет и старше.
Степень готовности: 95%
- Метапредметная программа «Основы миропонимания».
Содержанием программы становится опыт участников по пониманию мироустройства, предъявляемый в форме Диалога. Подобрано несколько десятков ключевых тем, интересных подросткам. Материал оформляется в виде Кононов (универсальных законов Вселенной).
Назначение: формирование целостного мировоззрения.
Возраст: от 10 лет и старше.
- Проект «Бархатная школа». Семейный образовательный лагерь.
Традиционно организуется в сентябре на берегу Черного моря. Совмещение интенсивного обучения, игры, совместного творчества, морской романтики и программы укрепления здоровья. Для многих участников Бархатная школа является надёжным стартом в новый учебный год. Фокус внимания смещается от «взрослые обучают детей» к модели непрерывного целостного образования.
Назначение: знакомство участников с эффективными технологиями в обучении, прикосновение к целостному образованию в формате короткого погружения в мягких условиях.
Возраст: от 4 лет и старше.
Проект полностью готов и многократно обкатан, но возможно его дальнейшее развитие.
- Проект «Горная школа». Семейный образовательный лагерь для опытных участников Бархатной школы, имеющих собственные практики и содержательные разработки, которыми они готовы поделиться.
Назначение: дальнейшее продвижение по Пути познания себя и мира.
Возраст: не ограничен.
- Технология создания целостной экосистемы. Включает в себя комплекс взаимно усиливающих систем, включая Священные родовые рощи, непрерывный цветочный конвейер, пасеки. В создании экосистемы используются методы органического земледелия, знания Северной русской традиции, восстанавливаемые знания срытых тайн природы. Процессы в целостной экосистеме настраиваются в соответствии с принципами Солнечного Колодара.
В целостной экосистеме можно создавать и гармоничное образовательное пространство.
Назначение: создание условий для воспитания человека новой эпохи и формирования среды его обитания. Способствует увеличению продолжительности жизни.
Возраст: не ограничен.
- Учебная программа «Искусство каллиграфии»
Практика управления своими состояниями и мышлением посредством постановки устойчивого красивого почерка.
Назначение: достижение равновесного состояния, активизация мышления, постановка устойчиво разборчивого почерка.
Возраст: от 7 лет.
Степень готовности: 100%.
- Курс для взрослых «Введение в инновационное и целостное образование. Эффективные технологии в обучении».
Аудитория: учителя, родители, организаторы образовательных проектов.
Объём курса – около 40 часов. Форма работы – активный семинар.
Назначение:
- Образование родителей, педагогов и создателей образовательных проектов.
- Знакомство с методами инноватики в образовании, с концепцией целостного образования и эффективными технологиями в обучении.
Возраст: от 18 лет и старше.
- Курс для родителей «Родительская школа»
Объём курса – 4 цикла по 10 занятий.
Назначение:
- Педагогическое образование родителей;
- Формирование у родителей знаний, необходимых для воспитания детей;
- Создание в семье активного образовательного пространства и атмосферы доверия;
- Знакомство с методами инноватики в образовании, с концепцией целостного опережающего образования и эффективными технологиями, работа с ценностями и целями.
Возраст: от 20 лет и старше.
- Технология самообразования.
Технология организации пространства самообразования.
Возраст: от 10 лет и старше.
Степень готовности: 60%
- Образ будущего.
Текст, направленный на согласование позиций партнёров и сторонников Лаборатории целостного образования. Договариваемся о ключевых образах будущего, базовых ценностях и смыслах.
Данный текст может служить основанием для выработки стратегий и совместных проектов.
На основании согласованных представлений может быть создан Концептуальный центр.
- Университет опережающего образования.
Данный проект берёт на себя задачу подготовки учителей новой эры, управленческих кадров для реализации образа будущего и предпринимателей. По ведущему содержанию Университет – не только образовательное учреждение, но и Концептуальный центр, ведущий разработки и анализ моделей будущего.
В структуре Университете три факультета:
- Педагогический (образовательный);
- Управленческий;
- Социально-экономический (предпринимательский).
Территориально Университет распределён между Россией, Индией и Непалом.
Срок обучения 5 лет. Обучение очное.
- Структура динамического возраста. Рабочее понятие и практика управления возрастом.
29. Проект «Школа-комплекс», как прообраз школы будущего.
Комплекс включает в себя все перечисленные выше программы, курсы и проекты, гармонично собранные на одной площадке.
Таких комплексов может быть множество, причем расположены они могут быть в различных странах.
Структурно каждый комплекс включает в себя несколько проектов, от школы родителей до дошкольного отделения, от общеобразовательной школы до предпринимательских проектов подростков, от целостной экосистемы до собственных предприятий.
Назначение:
- Создание школы будущего.
Возраст: не ограничен.