ОБУЧЕНИЕ ПОНИМАНИЮ
Анатолий Сторожев
Понимание – одна из высших интеллектуальных функций, практически не исследованная в образовании, в психологии и педагогике.
Покажем, как устроено понимание, рассмотрим его значение в педагогической практике. И, самое главное, обсудим способы формирования способности понимать.